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张和平 教授

张和平 博士/教授

基本情况:

张和平,男,贵州从江人,1974年出生,教授,博士。中国少数民族教育学会数学教育专业委员会常务理事,贵州省数学学会常务理事,贵州师范大学、济南大学研究生导师。

主要经历:

2002.09-2004.07贵州师范大学数学与应用数学专业学习,获理学学士学位

2004.09-2007.07贵州师范大学课程与教学论(数学)专业学习,获教育学硕士学位

2014.09-2018.07西南大学课程与教学论专业学习,获教育学博士学位

2013.09-2014.07在西南大学做教育部高等学校青年骨干教师国内访问学者

2007.08-至今 在凯里学院任教

研究方向:数学教育及测量,少数民族科技史,数学人类学。

科研情况:

代表论文

1.小学生几何直观能力测评模型的构建探究,《数学教育学报》,2017,26(05),北大中文核心/CSSCI来源期刊.

2.文化差异与教育回归——对少数民族数学教育中文化差异产生障碍的认识,《民族教育研究》,2016,27(04),北大中文核心/CSSCI来源期刊.

3.对小学第一学段几何直观目标要求的认识,《教学与管理》,2016,(11),北大中文核心;被人大复印资料《小学数学教与学》全文复印,2016,(07).

4.中国民族数学研究述评及展望,《民族教育研究》,2015,26(01),北大中文核心/CSSCI来源期刊.

5.数学人类学:一个新的研究动向,《数学教育学报》,2014,23(04),北大中文核心/CSSCI来源期刊.

6.欧美数学人类学的若干问题研究,《科学与社会》,2013,3(04),JST/CSSCI来源期刊.

7.侗族鼓楼结构及其建造技艺研究,《中国科技史杂志》,2012,33(02),北大中文核心/JST/CSCD/CSSCI来源期刊.

8.苗族文化中的数学智慧——兼谈与古典数学的共通性比较,《贵州民族研究》,2012,33(01),北大中文核心/CSSCI来源期刊.

9.苗侗民族地区地方数学课程资源开发模式构建,《教学与管理》,2012,(03),北大中文核心.

10.苗族民俗数学及其与《周易》的比较研究,《数学教育学报》2011,20(04),北大中文核心/CSSCI来源期刊.

11.月亮山山区梯田及其生态文化研究,《中国水土保持》,2011,(05),北大中文核心.

12.研究性学习与原生态民族文化资源开发实践研究——以黔东南苗族服饰和侗族鼓楼蕴涵数学文化为例,《数学教育学报》,2009,18(06),北大中文核心/CSSCI来源期刊.

专著:

1.《数学人类学:苗族数理文化》,民族出版社,2013年11月.

2.《苗侗数学文化与数学情境教学》,民族出版社,2012年5月.

3.《数学史与数学教育》(参编),浙江大学出版社,2013年6月.

科研项目:

1.2019年教育部“双万计划”省级一流本科专业“数学与应用数学”建设项目,贵州省教育厅

2.小学生几何直观能力测评模型构建及实证研究(编号:黔科合LH字[2017]7164号),贵州省科技厅

3.少数民族科技史研究创新团队(编号:(2013)27号),贵州省教育厅

4.数学人类学研究——以黔东南州地方性指示为研究对象(编号:(2013)28号),贵州省科技厅

5.苗族数学文化及其与《九章算术》《周易共同研究》(编号:(2011)2115号),贵州省科技厅

6.黔东南苗族侗族地区地方数学课程资源开发研究(编号:10ZC103号),贵州省教育厅

获奖情况:

1.2015年获得国家民委社会科学研究成果三等奖.

2.2019年获得贵州省第四届教育科学研究优秀成果二等奖.

所授课程:

主讲本科《数学分析》《数学史概论》《数学教学论》《数学文化》《高等数学》《数学课程标准与教材分析》《数学方法论》《数学学习论》《中学数学研究》等课程。

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